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喬伊斯之生活‧文字‧心情
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[雲門律動] 我知道你有做到 (5ys)
2009
04
27
15:52
今天老師以香蕉教具,來引導孩子和同伴合作,並請孩子們把教具擺放成彎彎的香蕉路,配合音樂,以不同方式移動。 告一段落後,老師請小朋友把舖在地上的香蕉教具收起來,而承翰也很熱心超有熱情的要幫忙,這個同時,承翰與另一個小朋友幾乎是同時拿起一片香蕉教具,而那小朋友手上已經有拿另一片了,卻仍大力的甩著手上的香蕉教具,要承翰放手。 看到這一幕,我已經感覺到承翰的情緒在起變化了,而且也不意外的,他哭了。 擔心老師...
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Jamie。課外學習
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[雲門律動] 5歲生日‧拿不走的禮物
2009
04
26
23:59
現在
送給孩子
一份拿不走的禮物?
是什麼禮物?
讓孩子看起來這麼健康,笑起來這麼快樂,充滿自信!
還記得雲門的網頁上秀的這一段文字, 讓我思考,孩子要的是什麼? 簡短幾個字, 卻也是我一直想給承翰的; 第二堂課的內容,除了延續第一堂課,把身體當作直尺,做出直線造形外,更嘗試以直尺做出交叉造形,或平行或相接,更甚於兩條、三條的,或更多條的直線產...
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Jamie。課外學習
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體驗雲門─兒童律動 (4.11ys)
2009
04
26
23:26
當下我就跟承翰說「奇怪,怎麼找不到,我們回家打電話問一下好了!」
然後我又一邊騎著車,一邊嘴裡不斷的唸著「奇怪!…奇怪!」
承翰:「媽媽,妳不要再一直說奇怪了啦,趕快回家就對了!」
我:「真的很奇怪咧,怎麼還是找不到?」還是不甘願的一直唸。
承翰:「媽媽,趕快回家就對了,不要再一直說奇怪了。」
我真的很想笑,承翰可能也覺得他媽笨笨的吧,哈! 一回到家樓下…[BRB...
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Jamie。課外學習
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參觀朱宗慶打擊樂 (4.11ys)
2009
04
24
02:33
再來,若是安排到開課才去上,若真的不喜歡或不適合,同時別類型的課程也都過了報名期限,早就開課了,真不知會不會因此而顧此失彼,轉而二邊都落空。 所以我這個急性的射手座媽媽,忍不住上了他們的官網去反應,結果隔天就接到他們教學中心來的電話,說可以再辦一場體驗課,態度算好,所以我們也接受這樣的安排。但還是得等連絡過後,看有沒有其它的父母要一起參加,才能成行,總之,還是不確定要不要辦。 後來討論的結果,由於3/22是這期課程的最後一堂課,...
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Jamie。課外學習
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體驗yamaha電子琴 (4.11ys)
2009
04
22
01:24
今天參加的是hamaha的親子電子琴,適合4歲以上的幼兒參加,由於是屬於親子課程,所以每次都須由家長陪同上課。 大致參觀的各個教室,每間教室都大約有10-15個位置,家長跟孩子是並坐一起的。 對於體驗課程的部份,我大致做了一下整理,關於教學方式的敘述如下: 一開始是老師撥放CD,由音樂的節奏性,請小朋友做一些動作,譬如聽到某些音,就做哪些動作;再由聲音的大小聲,相對的動作也有分大小,這樣的方式,引導...
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Jamie。課外學習
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把照片集結成書,開放訂購!
2009
04
20
06:08
數位相機的發達,讓很多人喜歡利用照片來寫日記,但照片該如何珍藏,也是一門學問。 而照片書是目前的一種趨勢,拜於現在數位印刷的發達,想要擁有一本自己的書,是比早期簡單的多。但誰會需要照片書,針對喜歡拍照的人來說,能利用照片書取代沖洗照片,不僅多了珍藏的意義,同時精簡了沖洗照片後續整理的問題。 一直以soho族自居,接的稿子也大多以學校為主,所以還是會有大小月之分。所以特別花了一些時間研究照片書,編排是我原有的專長,再來需要把關的便是成品的品質,於是找廠商、試印、看品質,終於完成了第一本的照片書,收到成品時,非常的興奮,是非常有珍藏的價值,也很適合用來做每階段的記錄,是很不錯的方式。 目前也開放訂購囉,您只要提供照片,其餘編排到成品,都由我來幫你搞定,可以輕鬆擁有照片書。詳細的訂購...
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成長。紀念
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[好文] 我要買一個奇蹟
2009
04
19
01:20
她輕聲細語:「弟弟,別哭了。」弟弟奇蹟似地不哭了,盯著他姊姊看,眼中泛著淚光。 她牽起他的小手,看著他肥肥的手指,滿是汗水的手指求救般地抓住她的一根指頭。 怡君安慰地緊握了一下。 這時,她聽到父母在隔壁房裡說話。 怡君雖然只有六歲,但她知道,當大人壓低聲音說話時 ,就是在討論重大的事情。 六歲的怡君很好奇,她親了親弟弟,踮起腳尖走到門邊去。 她父親說:「開刀太貴了,我們付不起。我最近連帳單都付不出來。」 她母親回答:「現在只能靠奇蹟來救了。」 怡君疑惑著:「奇蹟是什麼?他們怎麼不去弄一...
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5歲生日‧吃蛋糕
2009
04
17
16:23
承翰一下課就問:「蛋糕在哪裡呀?」 我:「你自己去冰箱找看看呀?」哈,這提示會不會太明顯了! 承翰:「這個哦?」他拎著蛋糕走出來。 我:「是呀,不然是哪個?」 承翰一直說要把電燈關掉,這樣才能看到蠟燭的樣子,果然,我把相機架好之後,他一下子,就把電燈就關光光了。 把相機的錄影模式啟動後… 我們唱了國語版、英文版的生日歌,還要承翰許願。 我試著說:「許什麼願?要不要說出來!」 承翰很認真的說:「我希望…希望有一顆糖果!」哈,真是容易滿足小傢伙。 我說:「還有其它的嗎?」 承翰:「沒有了!」然後就開心的把蠟燭吹熄了。 看著這影片,發現我跟爸比在唱生日歌時,承翰一下轉頭看著我,一下又轉頭看著爸比,那種感覺似乎在說「我好幸福哦!」承翰感受到的是我們對他...
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Jamie。生活記錄
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才藝體驗課‧說在前頭 (4.11ys)
2009
04
15
00:31
承翰在學校到中班,音樂接觸的主要項目是打擊樂,而其中也包含了電子琴,每每下課之後,他還會示範不同音階的指法,一邊唱給我聽,就是很簡單的Do、Re、Me的音,但可以看出來,他很喜歡。 這學期的課後才藝課,大概有幾類,也都分別問了一下承翰的想法。 1.美陶課(參加兩年了..考慮換別的) 2.舞蹈課(承翰說.他不是女生..才不要咧) 3.3C3Q(我有考慮..但好貴) 4.圍棋班(怕他還聽不懂.會生氣) 5.心算班(暫不考慮) 其中比較有興趣的是,3C3Q的課程。 3C--教師、教具及學生三次元溝通概念。 3Q--智力商數、EQ情緒商數、CQ創造力商數。 3C3Q就文字解釋,即是教師透過教具引導學生思考、想像,創造,以建立自信心,享受團對學習的樂趣。 這樣的訓練課程,對孩子...
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Jamie。課外學習
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5歲生日‧學會分享
2009
04
14
00:13
常常在學校的照片網站上看到,同學生日時,總會由家長買了蛋糕請同學吃,照片中看到的承翰,很開心幫同學唱著生日快樂歌,臉上的表情也是超級豐富的。
同學慶生,承翰開心祝福2008/03 心中其實一直有疑慮,這樣的舉動,是否會讓小朋友心中,無形的產生一種虛榮比較的心理,想著:「別人有的,我也要有」。 不過承翰一直未曾回家說他生日時,也想帶蛋糕去給同學吃,他只會敘述著,今天誰生日,在學校有吃蛋糕。其實他只是單純的愛吃蛋糕,還記得有一年學校當月的慶生會,有多餘的蛋糕,老師在台上問,還有誰生日沒拿到蛋糕的,哪知,承翰竟然舉手了,哈,那天爸比到學校接他時,園長、老師,連廚房的阿姨都問,承翰這個月生日嗎?(真是打敗…) 所以過去幾年,承翰在學校的生日,總是參加全體的慶生,而不曾...
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Jamie。學校的事
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